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15 novembre 2021
- doi: 10.4000/books.ies.4833
- isbn: 9782882242105
- eisbn: 9782882242334
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Mots-clés
accueil accompagnement intervention entravail social handicap jeunesse pédagogie spécialisée troubles de l'autisme mutisme Social Sciences, InterdisciplinarySujets proches
Interceding Youngsters Young persons Young people Youths Identity, National National identity Consciousness, National National consciousness Speechlessness Dumbness Guests, Hospitality for House guests, Hospitality for Houseguests, Hospitality for Exceptional children--Education Autistic disorder Physical handicaps Handicaps Disabling conditions Impairment Physical disabilities Disability Biography--Exile Enseñanza especial enfermedad crónica Entremise Intervention Expatriation Exil (philosophie) Déficiences Handicaps Inadaptation Infirmité Déficience Invalidité Incapacité physique Incapacités physiques Enseignement spécial Enseignement spécialisé Psycho-éducation Enseignement adapté Éducation spécialisée Orthopédagogie Pédagogie curative Pédagogie curative et spécialisée Pédagogie spécialisée Psychoéducation Écoles pour enfants handicapés Réel Sentiment national Identité nationale Conscience nationale Accueil Jeunes (personnes) Jeunes gens Sciences pures Sciences exactes Sciences fondamentales Enfant Enfance Progéniture objets petit objet infirmitéCiter ce document
Françoise Tschopp, « Introduction », Éditions ies, ID : 10.4000/books.ies.4833
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Résumé
« Etre libre c’est aussi être en exil. La dépendance est de souche comme l’appartenance est prénatale. Nous sommes originairement des êtres contenus. Il faut trouver un modus vivendi entre appartenance et égarement. Il faut trouver " une maison " entre nationalisme et errance. »Pascal Quignard, Mourir de penser, 2014, p. 212 « Dans nos pratiques, quel est l’objet ? Tel ou tel enfant, sujet " psychotique " ? Certes pas. L’objet réel qu’il s’agit de transformer, c’est nous, nous là, nous proch...