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28 novembre 2017
- doi: 10.4000/books.ies.656
- isbn: 9782882240859
- eisbn: 9782882241801
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
jeunesse racisme discrimination droits humains migration pédagogie travail social Social Work & Social Policy SOC025000 JKSNSujets proches
Xénophobie RacismeCiter ce document
Monique Eckmann et al., « Introduction et guide du lecteur », Éditions ies, ID : 10.4000/books.ies.656
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Résumé
Pourquoi cette étude Une série d’études sur le racisme se sont intéressées à l’histoire du racisme, aux idéologies racistes, aux motivations des agresseurs et, plus rarement, à l’expérience des victimes, voire à celle des agresseurs. Ces approches, indispensables pour comprendre l’émergence et la persistance du phénomène de racisme n’éclairent toutefois pas toujours la signification et les enjeux identitaires qu’ont les incidents concrets pour des acteurs de terrain ayant une fonction pédagog...