Réflexions préparatoires pour l’articulation des savoirs

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30 janvier 2014

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Éditions de l’IHEAL

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Mots-clés Fr Und

éducation éducation comparée éducation et État Education & Educational Research EDU015000 JNM

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Scholarship Learning Savoirs Habiletés Savoirs-faire Scolarisation Savoirs Connaissances Érudition

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Nelson Vallejo-Gomez, « Réflexions préparatoires pour l’articulation des savoirs », Éditions de l’IHEAL, ID : 10.4000/books.iheal.1582

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Résumé 0

Note portant sur l’auteur FOTOCRAPHIE N° 6 : DÉFILÉ À EL COTUY (RÉPUBLIQUE DOMINICAINE). POUR LES PAYS DE LA CARAÏBE, L’ÉDUCATION EST À LA FOIS UN DÉFI ET UNE PRIORITÉ QUI ENGAGE LA SOCIÉTÉ DANS SON ENSEMBLE (CLICHE : ALAIN MUSSET). Une vaste réflexion sur les savoirs à enseigner dans les lycées a été entreprise en France en 1998, à l’occasion d’une consultation nationale sur ce thème et d’un Conseil scientifique présidé par Edgar Morin. Ce Conseil, composé de personnalités éminentes, tint ...

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