27 avril 2018
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ , info:eu-repo/semantics/openAccess
Isabel Rauber, « Education populaire, genre et transformations sociales : réflexions à partir des études réalisées en République dominicaine et à Cuba », Graduate Institute Publications, ID : 10.4000/books.iheid.5837
[…] Enquêter, apprendre, enseigner, transformer Je présenterai ici le travail que nous avons mené à partir de la recherche-action participative (RAP) et de l’éducation populaire. Ces deux démarches présupposent la reconnaissance de « l’autre » en tant qu’être humain complet, capable de reconnaître sa réalité, de penser par lui-même et d’agir à partir d’objectifs définis au préalable. « L’autre » prend alors une valeur substantielle sans laquelle toute action de la connaissance ou du savoir es...