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6 février 2024
- doi: 10.4000/books.insei.691
- isbn: 978-2-36616-089-5
- eisbn: 978-2-36616-109-0
info:eu-repo/semantics/openAccess , https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Godefroy Lansade, « Franchir le seuil du lycée : entre parcours individuels et logiques institutionnelles », INSEI, ID : 10.4000/books.insei.691
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Résumé
Si le droit a rendu possible l’accès à l’enseignement secondaire aux élèves dits handicapés mentaux, dans les faits, le lycée reste un seuil dont le franchissement demeure encore problématique. Non pas tant parce que les élèves auparavant scolarisés en Ulis collège n’y seraient pas éligibles, mais en raison de logiques et contraintes institutionnelles qui viennent bien souvent contrarier les parcours individuels. Ce deuxième chapitre constitue ainsi un premier niveau d’analyse, autour du pro...