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20 novembre 2018
- doi: 10.4000/books.irdeditions.19106
- isbn: 9782709915151
- eisbn: 9782709925464
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
Amazonie chamanisme écologie pédagogie Brésil médecine traditionnelle Colombie Venezuela Bénin Côte d'Ivoire Yanomami anthropologie religieuse autochtone éducation sanitaire relation homme nature pentecôtisme relation soignant soigné système de représentation vaudou ethnoécologie Amazonia antropología de la salud antropología religiosa antropología indígena Benin Brasil chamanismo Colombia Costa de Marfil ecología educación para la salud etnoecología medicina tradicional pedagogía pentecostalismo relación hombre-naturaleza relación indígena no indígena relación de cuidado sistema de representación Sociology & Anthropology SOC002000 JHMSujets proches
Native races Aboriginal peoples Aborigines Indigenous populations Native peoples Foreign languages Languages Idiomas Aborígenes Indígenas Nativos Razas autóctonas Razas indígenasCiter ce document
Haydée Seijas, « El proyecto Unuma: la capacitación de maestros indígenas para la promoción de la lengua pemon », IRD Éditions, ID : 10.4000/books.irdeditions.19106
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Résumé
La gradual desaparición de las lenguas aborígenes es un problema generalizado en todos los continentes. Krauss (1996: 19) estima que más del 90 por ciento de las 6.000 lenguas que se hablan en el mundo están amenazadas de extinción; los datos censales de Venezuela muestran sin lugar a dudas que las lenguas indígenas que se hablan en este país se incluyen en esa triste mayoría, y por lo tanto se hace necesario establecer programas que permitan contrarrestar esa tendencia aniquiladora de la div...