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14 novembre 2019
- doi: 10.4000/books.msha.1125
- isbn: 9782858924332
- eisbn: 9782858924998
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
genre éducation égalité émancipation bicatégorisation fille-garçon système scolaire école Education EDU015000 JNMSujets proches
Social inequality Social equality Inequality Egalitarianism Égalitarisme Égalité sociale Égalité (philosophie) Parité Égalité politique Égalité civiqueCiter ce document
Sylvie Ayral et al., « Conclusion », Maison des Sciences de l’Homme d’Aquitaine, ID : 10.4000/books.msha.1125
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Résumé
Aborder la lutte contre les stéréotypes sexués à l’École sous le seul angle de l’égalité entre les filles et les garçons ne suffit pas Combien de conventions pour l’égalité entre les filles et les garçons ces dernières années ? Convention du 14 septembre 1989 entre le Secrétariat d’État chargé des Droits de la femme et le Secrétariat d’État de l’Enseignement technique, convention du 25 février 2000 entre cinq ministères, convention de 2006-2011 entre huit ministères, convention interministéri...