Fiche du document
14 novembre 2019
- doi: 10.4000/books.msha.636
- isbn: 9782858924370
- eisbn: 9782858924929
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
éducation patrimoine culture scolaire espace français territoire Education History HIS000000 HBCiter ce document
Marguerite Figeac-Monthus, « Introduction », Maison des Sciences de l’Homme d’Aquitaine, ID : 10.4000/books.msha.636
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Résumé
« Si les actes qu’il s’agit de connaître n’avaient laissé aucune trace aucune connaissance n’en serait possible. Mais souvent les faits disparus ont laissé des traces, quelques fois directement sous formes d’objets matériels, le plus souvent indirectement sous la forme d’écrits rédigés par des gens qui ont eux-mêmes vu ces faits. Ces traces, ce sont des documents, et la méthode historique consiste à examiner les documents pour arriver à déterminer les faits anciens dont ces documents sont des...