L’enseignement polynomiste ou la valorisation de la variation linguistique : l’exemple corse, un cas d’école
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3 décembre 2020
- doi: 10.4000/books.pressesinalco.39989
- isbn: 9782858313730
- eisbn: 9782858313747
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Mots-clés
didactique des langues sociolinguistique enseignement linguistique langues étrangères langues régionales Education LinguisticsSujets proches
Idiomas Habla Langage et langues Langues et langage Langue et langage Langues naturellesCiter ce document
Nicolas Sorba, « L’enseignement polynomiste ou la valorisation de la variation linguistique : l’exemple corse, un cas d’école », Presses de l’Inalco, ID : 10.4000/books.pressesinalco.39989
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Résumé
« [Les langues polynomiques sont des] langues dont l’unité est abstraite et résulte d’un mouvement dialectique et non de la simple ossification d’une norme unique, et dont l’existence est fondée sur la décision massive de ceux qui la parlent de lui donner un nom particulier et de la déclarer autonome des autres langues reconnues. » (Marcellesi, 1984, p. 314) C’est ainsi que J.‑B. Marcellesi définit pour la première fois les langues polynomiques. Le sociolinguiste évoque, explicitement, deux a...