Fiche du document
7 novembre 2017
- doi: 10.4000/books.pressesmines.3742
- isbn: 9782356714756
- eisbn: 9782356715036
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Mots-clés
autisme santé Public Health & Health Care Science SOC000000 SOC029000 SOC047000 SOC057000 GTG JFFG JFFH JFSP1Sujets proches
Autistic disorderCiter ce document
Céline Borelle, « Le déroulement du bilan », Presses des Mines, ID : 10.4000/books.pressesmines.3742
Métriques
Partage / Export
Résumé
Quand le pédopsychiatre considère l’autisme comme une hypothèse diagnostique pertinente à l’issue de la première consultation, il décide de la forme du bilan à faire passer à l’enfant. Dans ce chapitre, j’étudie le déroulement de ce bilan en focalisant mon attention sur le recours à des tests standardisés à visée diagnostique : l’ADI et l’ADOS. Ces deux outils sont caractérisés par deux principes : la structuration et la quantification. D’une part, ils structurent la situation d’évaluation, c...