26 avril 2021
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Anne Lefebvre, « 13. – Comportement linguistique des groupes en fonction de la scolarité », Publications de la Sorbonne, ID : 10.4000/books.psorbonne.76732
La durée des études, la réussite scolaire, ont-elles une influence sur le comportement linguistique des informateurs ? Au niveau lexical et syntaxique d’une part, communicationnel de l’autre, la question a été largement débattue et est loin d’être tranchée ; là encore les stéréotypes peuvent masquer la réalité et « se pose la question de l’appartenance du chercheur à un groupe qui se caractérise déjà lui-même par des habitudes linguistiques très particulières. D’où un biais et dans les intera...