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11 mars 2021
- doi: 10.4000/books.pub.36172
- isbn: 9782867817984
- eisbn: 9791030006735
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
engagement entre-deux conscience linguistique littérature postcoloniale écriture francophone évasion littérature-monde poétique plurielle interférence néologisme LAN009000 Linguistics CFSujets proches
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Andy Chebanne, « L’enseignement de la linguistique a-t-il une place dans la classe de FLE ? », Presses Universitaires de Bordeaux, ID : 10.4000/books.pub.36172
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Résumé
Le Botswana, pays anglophone de l’Afrique australe, a introduit l’enseignement du Français Langue Étrangère (FLE) au niveau universitaire depuis quelques années. Depuis une dizaine d’années, l’enseignement du français concerne aussi quelques écoles secondaires. L’intégration de la linguistique au sein du cursus du FLE au niveau universitaire peut se heurter à des défis et des contradictions concernant le rôle qu’elle peut jouer dans l’enseignement du français aux débutants. Des défis, car les...