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27 avril 2021
- doi: 10.4000/books.pub.38197
- isbn: 9791030001730
- eisbn: 9791030006810
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Mots-clés
dialectique milieu personnalité médiation sémantique unités d’analyse dynamique instrument psychologique zone proximale de développement apprentissage-développement collaboration pédagogique développement de la structure fonctionnelle de la conscience de l’élève développement de la signification des mots psychologie de l’activité du maître en situation système de concepts corpus de progressions pédagogiques structure sémantique formation professionnelle et universitaire sens et signification Education EDU015000 JNMCiter ce document
Léon Miffre, « Agir sur son psychisme et sur son comportement », Presses Universitaires de Bordeaux, ID : 10.4000/books.pub.38197
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Résumé
La deuxième partie a explicité le système des concepts scientifiques qui se rapporte à la fois à un savoir disciplinaire présenté sous la forme d’une progression et aux outils conceptuels requis par son enseignement. Elle a montré que le maître ne peut s’approprier ces concepts sans en faire des instruments psychologiques, des médiations conceptuelles, qui le mettent en relation à la fois avec la tâche, avec l’activité de l’élève et avec sa propre activité. La troisième partie propose au lect...