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27 avril 2021
- doi: 10.4000/books.pub.38212
- isbn: 9791030001730
- eisbn: 9791030006810
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Mots-clés
dialectique milieu personnalité médiation sémantique unités d’analyse dynamique instrument psychologique zone proximale de développement apprentissage-développement collaboration pédagogique développement de la structure fonctionnelle de la conscience de l’élève développement de la signification des mots psychologie de l’activité du maître en situation système de concepts corpus de progressions pédagogiques structure sémantique formation professionnelle et universitaire sens et signification Education EDU015000 JNMSujets proches
Mediation--Law and legislation Good offices (Mediation) Concept formation Ideas Nociones Ossature Analyse de structure Comportement des structures Signifiant Sémantique Conciliation Notions (philosophie) Notion (philosophie) Concepts Sémasiologie Sémantique (linguistique)Citer ce document
Léon Miffre, « Chapitre 15. En formation des maîtres-formateurs », Presses Universitaires de Bordeaux, ID : 10.4000/books.pub.38212
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Résumé
La théorie historico-culturelle préserve l’esprit du compagnonnage : le maître et le compagnon se transforment mutuellement par la médiation du système des concepts scientifiques qu’ils utilisent. Ils le font d’autant mieux que le premier maîtrise ce système et prend en compte la forme rudimentaire dont dispose le second. 1. Participer à une formation fondée sur le principe de l’alternance Tout acte d’enseignement repose sur « l’alternance ordonnée » de la théorie et de la pratique (1926/1999...