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6 janvier 2022
- doi: 10.4000/books.pub.47827
- isbn: 9782867818936
- eisbn: 9791030007503
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
enseignement apprentissage médiation langage littérature formation modélisation Vygotski socialisation français zone proximale de développement scolaire développement chez l’enfant développement chez l’adulte formation générale formation professionnelle des adultes savoir scolaire discipline scolaire débat argumenté concept scientifique situation éducative préscolaire changement conceptuel inégalités scolaires éducation/enseignement spécialisé défectologie Education EDU015000 JNMCiter ce document
Nadia Douek, « La didactique des domaines d’expérience – DDE – et l’encadrement de la conceptualisation », Presses Universitaires de Bordeaux, ID : 10.4000/books.pub.47827
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Résumé
: la didactique des domaines d’expérience est présentée ici comme un dispositif engageant la dialectique concept quotidien / concept scientifique sur la base d’un encadrement théorique de la conceptualisation faisant référence à Vygotski et à Vergnaud. Un premier exemple illustre son rôle dans la conception la gestion et l’analyse de séquence. Un deuxième permet de discuter les caractérisations de quotidien et de scientifique d’un concept et d’en proposer des développements renforcent ...