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6 janvier 2022
- doi: 10.4000/books.pub.48610
- isbn: 9782867812699
- eisbn: 9791030007534
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
apprentissage développement signification langage psychologie pensée didactique contexte interactions Vygotski genre de discours outils et signes entrée dans l’écrit médiation sémiotique activité langagière posture conceptualisation Education EDU015000 JNMSujets proches
Gramática comparada y general--PronombreCiter ce document
Henri Portine, « Repérages énonciatifs et pronoms personnels », Presses Universitaires de Bordeaux, ID : 10.4000/books.pub.48610
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Résumé
Cet article a pour objectif de mettre en évidence les rapports entre traitement linguistique et prise en compte de la dimension cognitive de l’activité de langage, sur un point précis, celui des pronoms (nous nous limiterons ici au français). Nous partirons de l’analyse des pronoms par Benveniste et nous dissocierons d’une part la double bipartition qu’il opère entre les pronoms et d’autre part l’assimilation qu’il fait entre énoncer et manifester sa subjectivité. Nous conserverons le premier...