17 mai 2022
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Yves Jean et al., « A.2. Écoles rurales et territoires : inégalités sociales et mutations institutionnelles », Presses universitaires de Franche-Comté, ID : 10.4000/books.pufc.43675
Depuis 2005, les pouvoirs publics focalisent leur attention sur quelques questions : les zones d’éducation prioritaire, la violence à l’école ou l’avenir des écoles maternelles. Si les enjeux de la scolarisation en milieu rural sont évoqués, c’est lors des luttes des enseignants, des parents et des élus afin d’éviter des fermetures de classes. Rarement médiatisées, les écoles rurales accueillent pourtant plus d’un million et demi d’élèves qui résident dans des espaces de faibles densités et c...