Contribución de los Institucionistas a la introducción de los estudios pedagógicos en la Universidad
Fiche du document
20 juin 2017
- doi: 10.4000/books.pufr.5993
- isbn: 9782869061200
- eisbn: 9782869065086
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
professeur enseignement enseignement supérieur étudiant Espagne Amérique latine université Education History EDU015000 JNMSujets proches
Youngsters Young persons Young people Youths Schoolteaching Didactics School teaching Pedagogy Instruction Faculty (Education) Instructors Teacher and student Student-teacher relationships Students and teachers Pupil-teacher relationships Student and teacher Teacher-pupil relationships Teachers and students Jobs Careers Trades Career patterns Competitive examinations Tests Students--Education Children--Education Education of children Schooling Pedagogy Youth--Education Instruction Education, Primitive Human resource development Profesores y alumnos Relaciones alumno profesor Relaciones maestro estudiante Oficiales Formación Actividades profesionales Empleos Ocupaciones Profesionales Trabajos Juventud paideia pédagogieCiter ce document
Julio Ruiz Berrio, « Contribución de los Institucionistas a la introducción de los estudios pedagógicos en la Universidad », Presses universitaires François-Rabelais, ID : 10.4000/books.pufr.5993
Métriques
Partage / Export
Résumé
"Hoy por hoy, la Universidad española no es corporación social de profesores y alumnos, como en sus buenos tiempos, para el cultivo de los estudios tenidos entonces por liberales y la enseñanza y educación de la juventud en ellos, sino un centro administrativo del Estado, compuesto exclusivamente de profesores oficiales; esto es, nombrados por el Gobierno casi siempre, mediante oposición, a fin de preparar para los exámenes y grados de las profesiones correspondientes a aquellos estudios, exp...