Descripción de la escuela a través de las imágenes de los textos españoles de enseñanza primaria (1900-1930)
Fiche du document
20 juin 2017
- doi: 10.4000/books.pufr.6312
- isbn: 9782869062429
- eisbn: 9782869065123
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
art littérature illustration image Espagne Amérique latine perception visuelle Humanities, Multidisciplinary LIT000000 DSCiter ce document
Francisco Canes Garrido, « Descripción de la escuela a través de las imágenes de los textos españoles de enseñanza primaria (1900-1930) », Presses universitaires François-Rabelais, ID : 10.4000/books.pufr.6312
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Résumé
Alrededor de 1930, más del 75% de la población española vivía en zonas rurales y no disfrutaba de los recursos culturales de las zonas urbanas. Su precaria economía no les permitía viajar, ni comprar libros, ni revistas. Ante la escasez de bibliotecas, casi los únicos libros que llegaban a sus manos eran los que les proporcionaba la escuela. Por medio de las imágenes se les daba a conocer otro mundo que ni siquiera podían soñar que existía en una época donde no se disponía de los medios audio...