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9 août 2021
- doi: 10.4000/books.pul.12438
- isbn: 9782729705923
- eisbn: 9782729710569
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
démocratisation de l'enseignement sociologie de l'éducation famille pauvre quartier populaire école soutien scolaire culture populaire Sociology SOC000000 GTGSujets proches
Faculty (Education) Instructors Parents (père et mère) Maitres Personnel enseignant ProfesseursCiter ce document
Daniel Thin, « Chapitre 7. Familles populaires, enseignants et espace scolaire », Presses universitaires de Lyon, ID : 10.4000/books.pul.12438
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Résumé
La scolarisation pose inévitablement aujourd’hui la question des interactions entre les parents et les agents de l’institution scolaire. Il est en effet présenté comme une évidence que les parents doivent se rendre à l’école et rencontrer les enseignants, aussi bien dans l’intérêt des élèves que pour le bon fonctionnement de l’école. Dans les quartiers populaires particulièrement, les enseignants insistent dans leurs discours sur la « nécessité » que les parents viennent les voir et « partici...