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3 septembre 2021
- doi: 10.4000/books.pul.35805
- isbn: 9782729712600
- eisbn: 9782729712617
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Mots-clés
laïcité Marche pour l’égalité et contre le racisme Vénissieux élève reconnaissance Axel Honneth orientation scolaire identité Religion Education Social Issues Sociology SOC039000 JFSRSujets proches
MahométismeCiter ce document
Samia Langar, « L’islam dans l’école : une montée des revendications identitaires ? », Presses universitaires de Lyon, ID : 10.4000/books.pul.35805
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Résumé
C’est avec ce que l’on a appelé communément les « affaires du voile » que l’on commence à parler des relations de l’islam avec l’école comme d’un « problème ». Il y a bien un « avant » et un « après » les affaires du voile. La question des rapports entre l’école et l’islam est dès lors devenue une question publique. Fortement médiatisées, ces affaires ont déclenché un long processus politique et juridique, marqué par un ensemble de commissions ad hoc qui ont débouché sur la loi du 15 mars 200...