Chapter 1. Restitution and the Anthropology of Childhood: An Ethical and Political Practice

Résumé En Fr

Restitution must be thought of as a process and a central component in ethnographic research and the social sciences in general. By exploring the multiple meanings of restitution, this chapter invites us to imagine and aim for horizontal and collaborative relationships for the production and co-construction of scientific, academic, and ethnographic knowledge. Through the questioning of extractive and colonialist research practices, restitution arises as a fundamental reflexive process, pointing towards a “committed anthropology” that is deeply situated and immersed in the territories and contexts from which it emerges. This is, a research practice that responds ethically and politically to the knowledge, experiences, and needs of the very same social actors that make the creation of ethnographic and anthropological knowledge possible.

La restitution doit être pensée comme un processus et une composante centrale de la recherche ethnographique et des sciences sociales en général. En explorant les multiples significations de la restitution, ce chapitre nous invite à imaginer et à essayer de construire des relations horizontales et collaboratives pour la production et la co-construction de connaissances scientifiques, académiques et ethnographiques. À travers la remise en question des pratiques de recherche extractives et colonialistes, la restitution apparaît comme un processus réflexif fondamental, pointant vers une « anthropologie engagée » profondément située et immergée dans les territoires et les contextes d’où elle émerge. C’est-à-dire une pratique de recherche qui répond éthiquement et politiquement aux connaissances, aux expériences et aux besoins de ces mêmes acteurs sociaux qui rendent possible la production de connaissances ethnographiques et anthropologiques.