23 octobre 2017
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Emmanuelle Danblon et al., « Chapitre 6. Avant que le peuple ne se déchire : l’exercice rhétorique du désaccord », Presses universitaires de Liège, ID : 10.4000/books.pulg.2562
Depuis l’été 2013, et le lancement du chantier « Exercices de rhétorique », le Groupe de recherche en Rhétorique et en Argumentation Linguistique (GRAL) travaille à replacer la rhétorique au cœur de l’éducation. Ce projet est fondé sur l’hypothèse selon laquelle devenir un citoyen suppose non seulement d’acquérir des valeurs et des principes mais également, et peut-être avant tout, de développer des compétences démocratiques. Notre projet comporte trois dimensions. Premièrement, la mise en œu...