22 mai 2013
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Franz Bierlaire, « Chapitre II. Les Colloquia familiaria : Réforme du langage et réforme des mœurs », Presses universitaires de Liège, ID : 10.4000/books.pulg.304
On sait que la méthode du lexique dialogué, qui avait été utilisée dès l’Antiquité en vue de l’apprentissage des langues, fut remise en honneur par les pédagogues du dernier quart du xve siècle, qui l’adaptèrent aux besoins de leur enseignement. Héritier des lexiques dialogués gréco-romains, de leurs succédanés médiévaux et des florilèges d’auteurs anciens constitués par les humanistes eux-mêmes, le colloque scolaire ne sert d’abord qu’à enseigner le latin de la manière la plus naturelle poss...