Objectivist Meditation: the Silence of the Unread Child in George Oppen´s Poetry

Résumé Fr En

Cet article propose une lecture d’un poème du dernier George Oppen, et suggère une façon d’approcher ce texte difficile, qui nous demande de repenser nos habitudes de lecture afin d’entreprendre une autre exploration, une autre mise en voix du texte, et de faire l’expérience des limites du langage sous un jour nouveau.

This paper proposes a reading of a late poem by George Oppen, with a view to suggest how one may approach such a difficult text, which asks that we reconsider our reading habits to undertake a different sounding of the text and experience the limits of language in a new light.

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