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18 mai 2018
- doi: 10.4000/books.pum.11873
- isbn: 9782760635142
- eisbn: 9791036501845
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
villes pays en voie de développement espace public planification urbaine Urban Studies ARC010000 AMVDSujets proches
Global cities Towns Urban systems Municipalities Urban areas Milieu urbain Espace urbain Régions urbaines Communes urbaines Environnement urbain Monde urbain Cités Ville Zones urbaines Grandes villes Centres urbains objets petit objetCiter ce document
Cartes Leal Valeria, « Chapitre 4. L’école coproductrice de la ville et du projet de société », Presses de l’Université de Montréal, ID : 10.4000/books.pum.11873
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Résumé
Objet singulier pour l’urbaniste et l’aménageur, l’école représente un espace clé de la construction citoyenne. Cependant, l’école reste souvent cantonnée à sa vocation première, l’éducation des enfants, sans faire l’objet de réflexions plus larges portant sur le rôle qu’elle pourrait jouer dans la mise en œuvre d’initiatives urbanistiques plus inclusives. À partir de 2006 au Chili, le problème de l’éducation s’est retrouvé au cœur d’une explosion de la grogne sociale. Les problèmes larvés du...