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12 juillet 2018
- doi: 10.4000/books.pum.13394
- isbn: 9782760617711
- eisbn: 9791036504662
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
histoire de l’éducation réforme de l’enseignement rapport Parent enseignement classique Education & Educational Research HIS006000 HBJKSujets proches
Schoolteaching Didactics School teaching Pedagogy Instruction Scolarisation Enseignement scolaire InstructionCiter ce document
Fédération des mouvements de jeunesse du Québec, « 22. Mettre de l'ordre, démocratiser et améliorer le financement de l'éducation », Presses de l’Université de Montréal, ID : 10.4000/books.pum.13394
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Résumé
Trois thèmes majeurs ressortent du mémoire de la Fédération des mouvements de jeunesse du Québec (FWIJQ) à la commission Tremblay et en inspirent les recommandations. Le fouillis des programmes et des structures de formation conduit trop de jeunes à des « culs-de-sac académiques » ; il faut donc mettre rapidement en application le rapport du sous-comité de coordination de l’enseignement. L’accessibilité aux études est réduite par le manque de ressources des jeunes et de leurs familles ; il faut donc accroître considérablement les bourses d’études disponibles. Les établissements d’enseignement de tous niveaux sont pauvres ; il faut donc accroître le financement gouvernemental de l’éducation et rendre les subventions statutaires.