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12 juillet 2018
- doi: 10.4000/books.pum.13421
- isbn: 9782760617711
- eisbn: 9791036504662
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
histoire de l’éducation réforme de l’enseignement rapport Parent enseignement classique Education & Educational Research HIS006000 HBJKSujets proches
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André Laurendeau, « 34. Mener la bataille de l'éducation », Presses de l’Université de Montréal, ID : 10.4000/books.pum.13421
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Résumé
Fort d’une ultime victoire aux élections du 20 juin 1956, le premier ministre Duplessis maintient son emprise sur le pouvoir et continue à gouverner sans s’inquiéter d’une réforme de l’éducation, malgré le rapport du sous-comité de coordination de l’enseignement de 1953 et malgré le rapport de la commission Tremblay de 1956. Pourtant l’urgence s’aggrave. À la fin de 1957, André Laurendeau revient sur la nécessité de mener et de gagner la « bataille de l’éducation ». Dénonçant les retards qui s’accumulent à tous les ordres d’enseignement, soulignant que ces retards seront longs à rattraper, il interpelle, par-delà un gouvernement insensible, la société québécoise dans son ensemble et s’emploie à lui communiquer son propre sentiment d’urgence.