45. Les tâches de l'enseignement dans le monde de demain

Résumé 0

Au moment où la commission Parent entreprend ses travaux, le jésuite Pierre Angers prononce au collège Sainte-Marie de Montréal une conférence remarquée ayant pour titre et thème « L’enseignement et la société d’aujourd’hui ». Professeur de littérature d’abord, le père Angers poursuit une réflexion méthodique sur l’enseignement dans la société contemporaine, réflexion qui se nourrit des recherches sur ce thème dans les principaux pays occidentaux. La réflexion d’Angers le conduira à la publication en 1963 d’un ouvrage important (Réflexions sur l’enseignement, Montréal, Bellarmin). Comme le reste du monde, le Québec, note Angers, est entré dans une civilisation dominée par la science et la technique. L’économie se déplace vers le secteur tertiaire et le travail tend à s’intellectualiser. Il faut donc accroître et allonger la scolarisation de la population bien au-delà de ce qui a pu être nécessaire aux générations précédentes. Le progrès économique des sociétés dépendra de plus en plus de la compétence et de la qualification des personnes et de la formation de la main-d’œuvre. Dans cette perspective, les dépenses en éducation constituent en réalité un investissement, le plus important et décisif qu’une société puisse consentir à son avenir et à son bien-être à long terme. La conférence que prononce Angers en 1961 annonce ces thèmes qui préoccupent aussi beaucoup la commission Parent ; elle exhorte le milieu québécois à penser l’éducation en termes d’avenir et d’investissement ; elle suggère de moderniser la tradition pédagogique et de viser la formation de l’intelligence et de la personnalité, en étant conscient des exigences que pose une nouvelle civilisation scientifique.