Fiche du document
6 juillet 2018
- doi: 10.4000/books.pum.14691
- isbn: 9782760617438
- eisbn: 9791036513770
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
éducation cognition mathématiques enseignement connaissance pédagogie apprentissage Education EDU015000 JNMSujets proches
Schoolteaching Didactics School teaching Pedagogy Instruction Schoolteaching Didactics School teaching Pedagogy Instruction Enseignement scolaire Instruction Connaissance objets petit objetCiter ce document
Jacinthe Giroux, « 9. L’introduction d’un objet de savoir en début de scolarité », Presses de l’Université de Montréal, ID : 10.4000/books.pum.14691
Métriques
Partage / Export
Résumé
Dans ce texte nous nous proposons de soulever un certain nombre de questions à propos des débuts d’un enseignement. Le thème choisi pour cette étude est l’introduction des nombres naturels en classe de maternelle et de première année primaire. Nous présentons d’abord des points de repères sur lesquels s’appuie notre réflexion sur l’introduction d’un objet de savoir au tout début de la scolarité. Prenant appui sur des conduites d’élèves, nous étudions ensuite une leçon sur la comparaison de co...