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6 juillet 2018
- doi: 10.4000/books.pum.17637
- isbn: 9782760617797
- eisbn: 9791036504242
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
langage enseignement histoire langues anciennes éducation Education Language & Linguistics LAN009000 CFSujets proches
Formulae, tables, etc Tables and ready reckoners Tables, etc Charts, tables, etc Tables, calculations, etc Gramática comparada y general--Vocales Tables (listes systématiques) Tables numériquesCiter ce document
Jean-Antoine Caravolas, « Thème 5. Qu’enseigner ? », Presses de l’Université de Montréal, ID : 10.4000/books.pum.17637
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Résumé
* Joseph Aickin 5, 11, 12 1693 Une fois que les enfants maîtrisent l’alphabet, il devient nécessaire de leur enseigner la syllabation ; pour y arriver, il faut leur enseigner la différence entre consonnes et voyelles, les diphtongues étant des voyelles doubles, car toutes les syllabes en sont composées. Considérant les défauts des tables de syllabes de tous les manuels d’orthographe, j’ai composé plusieurs grandes tables, dont l’une contient près de 1360 syllabes, que vous devez amener les en...