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7 novembre 2017
- doi: 10.4000/books.pum.2871
- isbn: 9782760635357
- eisbn: 9782821895157
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
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Jean-Pierre Béchard, « Chapitre 8. Vers une redéfinition du curriculum en gestion ? », Presses de l’Université de Montréal, ID : 10.4000/books.pum.2871
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Résumé
Dans le premier chapitre, nous avons pris acte du succès phénoménal des écoles de gestion depuis leur création. Puis, nous avons constaté que la critique de la formation en gestion dans ces mêmes écoles s’articulait autour de quatre thèmes : 1) le statut ambigu de l'expertise en gestion ; 2) les modèles pédagogiques qui peinent à se renouveler ; 3) plusieurs missions éducatives en compétition entre elles ; et 4) les valeurs éducatives fortement remises en question. Cette toile de fond a permi...