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23 janvier 2018
- doi: 10.4000/books.pum.7691
- isbn: 9782760627987
- eisbn: 9791036501043
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
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éducation étudiants psychologie manuel budget Education Education & Educational Research EDU015000 JNMSujets proches
Exercises and composition Exercices de rédaction Composition et exercices Exercices de compositionCiter ce document
Marie Lambert-Chan, « Les six étapes psychologiques de la rédaction aux cycles supérieurs », Presses de l’Université de Montréal, ID : 10.4000/books.pum.7691
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Résumé
Les étudiants comparent fréquemment la rédaction de leur mémoire ou de leur thèse à la naissance d’un enfant. Comme dans tout accouchement, ils vivent des hauts et des bas. Les spécialistes parlent d’ailleurs des « six étapes psychologiques de la rédaction aux cycles supérieurs ». « Les étudiants pensent qu’ils sont seuls à vivre ces émotions, alors que c’est un parcours tout à fait normal. Connaître ces étapes permet de trouver des ressources pour s’en sortir », affirme Josée Sabourin, psych...