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27 février 2020
- doi: 10.4000/books.pumi.10401
- isbn: 9782858167647
- eisbn: 9782810708536
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
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Pascal Payen, « Une éducation sans histoire ? », Presses universitaires du Midi, ID : 10.4000/books.pumi.10401
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Résumé
Quelle place l’historien Henri-Irénée Marrou accorde-t-il à l’histoire dans son Histoire de l’éducation dans l’Antiquité ? Le lecteur constate assez vite, dès les premiers chapitres consacrés pour une large part à l’époque classique, qu’il y a à ce sujet un problème, au sens où l’entendait Marrou, c’est-à-dire un objet à la fois d’étonnement et de recherche. Une place très réduite, infime peut-on dire, est réservée, dans tous les registres, à l’œuvre des historiens anciens et aux discussions ...