Installation et intégration des maîtres d’école dans les communautés rurales de la généralité de Bordeaux aux xviie et xviiie siècles
Fiche du document
27 février 2020
- doi: 10.4000/books.pumi.9967
- isbn: 9782810705283
- eisbn: 9782810709083
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Mots-clés
époque moderne culture milieu rural historiographie History Medieval & Renaissance Studies HIS010000 HBJDSujets proches
Cultural sociology Culture--Social aspects Sociology of culture Révolution rurale Milieux ruraux Conditions sociales en milieu rural Conditions de vie en milieu rural Société rurale Sociétés rurales Ruraux Ruralité Campagnards Histoire rurale Milieu rural Vie culturelleCiter ce document
Stéphanie Lachaud-Martin, « Installation et intégration des maîtres d’école dans les communautés rurales de la généralité de Bordeaux aux xviie et xviiie siècles », Presses universitaires du Midi, ID : 10.4000/books.pumi.9967
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Résumé
« Au XVIe siècle, l’école ne tarde pas à devenir un enjeu pour les Églises protestantes, l’Église catholique et les pouvoirs civils ». Ce constat de Marc Loison ne cesse d’être vrai jusqu’à la fin du XVIIIe siècle et même après la Révolution. En effet, les écoles ne forment pas la culture des villages ruraux, mais elles peuvent être envisagées comme un élément d’uniformisation culturelle au sein du royaume de France, dépassant les particularismes locaux et régionaux. L’enseignement dit élémen...