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14 octobre 2021
- doi: 10.4000/books.pup.38380
- isbn: 9791032000823
- eisbn: 9791036569890
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
psychologie scolarité sciences de l’éducation apprentissage scolaire Education nationale Psychology SCI090000 GTRSujets proches
Human intelligence Intelligence Mind Intelligence de l'homme Développement de l'intelligence Intelligence humaineCiter ce document
Bruno Dauvier et al., « Psychologie de l’intelligence à l’école », Presses universitaires de Provence, ID : 10.4000/books.pup.38380
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Résumé
L’intelligence est notre faculté d’entendement du monde qui nous entoure. Chez l’enfant, elle autorise une compréhension croissante des règles qui organisent les différents univers auxquels il se confronte et constitue à ce titre une des ressources adaptatives les plus précieuses (Paour, Bailleux & Perret, 2009). Les psychologues étudient l’intelligence depuis fort longtemps et réinterrogent régulièrement le concept pour en préciser les contours. Par leurs recherches, ils s’efforcent d’identi...