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18 décembre 2014
- doi: 10.4000/books.pupo.2389
- isbn: 9782840160991
- eisbn: 9782821850996
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
université populaire émancipation savoirs Education & Educational Research Sociology & Anthropology SOC026000 JHBSujets proches
Libération Émancipation politique Émancipation socialeCiter ce document
Geneviève Defraigne Tardieu, « « L’apprendre », le rapport au savoir, l’émancipation », Presses universitaires de Paris Ouest, ID : 10.4000/books.pupo.2389
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Résumé
La quête de l’émancipation par le savoir que nous venons de voir incite à rechercher comment se décline le concept de « savoir » avec les notions complémentaires de construction du savoir, de rapport au savoir et de « l’apprendre ». Nous allons également considérer les différentes composantes du concept « d’émancipation ». Puis nous envisagerons l’articulation possible entre le savoir et l’émancipation pour bâtir le concept de « savoir émancipatoire ». La construction du savoir, « l’apprendre...