28 novembre 2019
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Isabelle Mathieu, « Chapitre I. Les sources de la pratique : vestiges de la mémoire judiciaire », Presses universitaires de Rennes, ID : 10.4000/books.pur.107178
« L’observation doit vivifier le document », telle est la préconisation formulée par Roger Grand lors de sa leçon inaugurale du cours d’histoire du droit professée à l’École des Chartes le 3 novembre 1919. Si on peut la faire nôtre, elle présuppose toutefois que l’historien ait une bonne connaissance du corpus de documents à partir duquel il va organiser sa réflexion ; il en va, semble-t-il, de la pertinence même de la recherche qu’il souhaite entreprendre et de la fiabilité des résultats qu’...