Fiche du document
17 juillet 2015
- doi: 10.4000/books.pur.10781
- isbn: 9782753512498
- eisbn: 9782753537385
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Mots-clés
interculturalité enfance jeunesse développement de l'enfant psychologie de l'éducation jeux anthropologie sociale communication interculturelle coutumes Psychology, Educational Anthropology SOC002010 JHMCSujets proches
Enfant Enfance ProgénitureCiter ce document
Lætitia Peifer, « Quand les enfants se racontent des fictions », Presses universitaires de Rennes, ID : 10.4000/books.pur.10781
Métriques
Partage / Export
Résumé
Tous les enfants, depuis leur plus jeune âge, écoutent, regardent ou lisent des histoires. Histoires qui font rire, histoires qui font peur, histoires qui font réfléchir ou histoires qui font jouer, elles sont toutes différentes. Mais elles ont ceci en commun qu’elles sont faites de mots, de mots qui racontent quelque chose. Or, si pour l’adulte, raconter avec ses propres mots une histoire inventée ou empruntée relève de l’évidence, pour les enfants, ce n’est pas une tâche aisée. En témoignen...