Fiche du document
3 septembre 2019
- doi: 10.4000/books.pur.115761
- isbn: 9782753518582
- eisbn: 9782753568709
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Mots-clés
édition littérature jeunesse histoire culturelle enfance livre éducation éducation chrétienne History HIS013000 HBJDSujets proches
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Marie-Françoise Boyer-Vidal, « Mame et l’école publique (1870-1890) : l’annonce d’une fracture éditoriale », Presses universitaires de Rennes, ID : 10.4000/books.pur.115761
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Résumé
Dans le cadre de l’instauration d’une démocratie encore fragile et controversée, la troisième République accorde une place centrale au livre comme moyen privilégié de diffusion des idées nouvelles et à celui qui en est l’intermédiaire principal, le maître. Toute notion de monopole éditorial est perçue comme dangereuse, surtout s’il est exercé par des éditeurs conservateurs comme Mame. La sécularisation de l’instruction publique est posée comme un principe sur lequel l’État ne peut transiger. ...