Chapitre II. Savants et lecteurs

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L’exemple de Dhuoda, lectrice passionnée, confirme que si les documents décrivant les bibliothèques personnelles de savants et d’écrivains des IXe et Xe siècles ne sont pas nombreux, leurs œuvres peuvent, dans bien des cas, nous aider à appréhender leur rapport avec l’écriture et la lecture. Il faut pour cela remonter aux écoles et aux bibliothèques qu’ils ont fréquentées et, au-delà, reconstituer les relations qui les ont liés. Certes, les écoles épiscopales et les monastères qui structurent...

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