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17 juillet 2015
- doi: 10.4000/books.pur.12888
- isbn: 9782753505292
- eisbn: 9782753537583
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Mots-clés
Instituts universitaires de formation des maîtres enseignement secondaire enseignant débutant travail XXe siècle professeurs (enseignement secondaire) formation des enseignants sociologie du travail processus de socialisation professionnelle Education & Educational Research Industrial Relations & Labor SOC026000 JHBSujets proches
Faculty (Education) Instructors Identité au travail Identité de métier Identités professionnelles Enseignement du second degré Secondaire (enseignement) Maitres Personnel enseignant Professeurs emploi-fonction fonction fonction-emploi métier professionCiter ce document
Gilles Lazuech et al., « Chapitre 6. La construction d’une identité professionnelle », Presses universitaires de Rennes, ID : 10.4000/books.pur.12888
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Résumé
Depuis les années 80, la profession enseignante semble traversée par deux types assez différents d’identité professionnelle, chacun des modèles renvoyant à des types d’agents, à des formes de professionnalisation, et à des types de valeurs sinon opposés, du moins en partie contradictoires. Jusqu’au milieu des années soixante constate Jean-Michel Chapoulie, les professeurs de l’enseignement secondaire ne font pas état d’un quelconque malaise dans l’exercice du métier et les problèmes pédagogiq...