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17 juillet 2015
- doi: 10.4000/books.pur.12892
- isbn: 9782753505292
- eisbn: 9782753537583
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Mots-clés
Instituts universitaires de formation des maîtres enseignement secondaire enseignant débutant travail XXe siècle professeurs (enseignement secondaire) formation des enseignants sociologie du travail processus de socialisation professionnelle Education & Educational Research Industrial Relations & Labor SOC026000 JHBSujets proches
emploi-fonction fonction fonction-emploi métier professionCiter ce document
Gilles Lazuech et al., « Chapitre 8. Parcours de professionnalisation », Presses universitaires de Rennes, ID : 10.4000/books.pur.12892
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Résumé
L’insertion professionnelle des enseignants est déterminée par plusieurs facteurs ; les uns tiennent à l’évolution du métier, les autres aux dispositions individuelles et à leur transcription en fonction des différentes conditions d’exercice. Pour comprendre les processus de choix du métier d’enseignant, et plus largement de construction de parcours professionnels, nous avons réalisé dans les analyses précédentes, plusieurs typologies. Ces constructions heuristiques ne sont possibles qu’en dé...