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15 mars 2022
- doi: 10.4000/books.pur.147400
- isbn: 9782753579965
- eisbn: 9782753585812
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Citer ce document
Françoise Lorcerie et al., « 22. Former à la laïcité : pour une approche procédurale », Presses universitaires de Rennes, ID : 10.4000/books.pur.147400
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Résumé
La controverse française sur la laïcité est née à la fin des années 1980 au sujet des libertés personnelles des élèves musulmans. Au fil des ans, deux grandes interprétations concurrentes se sont affirmées, la laïcité « historique », qui affirme la priorité du principe de liberté, et la « nouvelle laïcité », qui veut étendre l’obligation de neutralité. Cette dernière orientation a porté la loi de 2004. L’enquête empirique montre que ces deux tendances partagent l’opinion des adultes comme des...