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17 mars 2022
- doi: 10.4000/books.pur.160329
- isbn: 9782753583634
- eisbn: 9782753587151
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ , info:eu-repo/semantics/openAccess
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CosmopolitismoCiter ce document
Leonora Dugonjic-Rodwin, « Chapitre I. Étudier les dominants : la production du savoir en question », Presses universitaires de Rennes, ID : 10.4000/books.pur.160329
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Résumé
Proposant une sociologie de l’internationalisme ainsi que de sa mise en pratique, notre ouvrage est organisé autour de l’étude de trois moments constitutifs de l’émergence d’un espace d’activité pédagogique à l’échelle mondiale, à partir de trois institutions à vocation internationale : deux « écoles d’élite » fondées respectivement à Genève et à New York en annexe à la SDN et à l’ONU et le diplôme du baccalauréat international. Ces institutions interétatiques se donnent comme but la « paix »...