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17 mars 2022
- doi: 10.4000/books.pur.160339
- isbn: 9782753583634
- eisbn: 9782753587151
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ , info:eu-repo/semantics/openAccess
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CosmopolitismoCiter ce document
Leonora Dugonjic-Rodwin, « Conclusion de la première partie », Presses universitaires de Rennes, ID : 10.4000/books.pur.160339
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Résumé
La question que pose ce livre est : comment une école peut-elle être internationale ? Parce que les notions d’éducation internationale, d’internationalisme et d’élitisme sont historiquement construites et encore aujourd’hui enjeux de lutte, nous nous sommes attachés dans cette première partie à les contextualiser. Cela a permis de mettre à distance le travail de naturalisation des processus sociaux qu’accomplit l’OBI par la production du savoir sur lui-même et son réseau d’écoles membres. L’O...