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24 mars 2023
- doi: 10.4000/books.pur.190591
- isbn: 9782753592131
- eisbn: 9782753593992
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
enseignement professionnel enseignement technique histoire de l'enseignement méritocratie History HIS013000 HBJDSujets proches
Education, Technical Apprentissage d'un métier Enseignement industriel Enseignement technologiqueCiter ce document
Guy Brucy et al., « Chapitre VIII. 1940-1942 : « On me dit indispensable, je restai » », Presses universitaires de Rennes, ID : 10.4000/books.pur.190591
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Résumé
La déclaration de guerre, la défaite et les quatre années d’occupation n’ont pas fait obstacle au projet de développement de l’enseignement technique public dont Hippolyte Luc avait fait l’œuvre de sa vie. Au contraire, cette succession d’évènements exceptionnels lui a offert l’occasion d’élargir son champ d’action et de confirmer les orientations élaborées avant la guerre, ce qui explique en partie son choix de conserver son poste. Avec l’acharnement au travail, la détermination et l’habilet...