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19 juillet 2016
- doi: 10.4000/books.pur.33080
- isbn: 9782753517288
- eisbn: 9782753545878
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
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Françoise Argod-Dutard et al., « Conclusion », Presses universitaires de Rennes, ID : 10.4000/books.pur.33080
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Résumé
[F. Argod-Dutard] Les ateliers du PNP, Recours aux œuvres traduites et contacts interlangues en classe de français : lexique, écriture, lecture nous ont donc montré comment les comparaisons entre le français et les langues d’Europe peuvent conduire à une pratique raisonnée et stimulante de l’étymologie et des textes traduits en classe. Mais, si l’enseignement du français pose aux professeurs de lettres un certain nombre de problèmes pédagogiques, celui du français dans les disciplines scienti...