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8 juillet 2016
- doi: 10.4000/books.pur.35204
- isbn: 9782753507999
- eisbn: 9782753546837
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
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illustration image enseignement audiovisuel Japon France abécédaire écritures enfant mangas Education EDU015000 JNMSujets proches
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Annie Renonciat et al., « Introduction », Presses universitaires de Rennes, ID : 10.4000/books.pur.35204
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Résumé
Les études présentées ici confrontent les principaux supports français et japonais d’enseignement par l’image, leurs formes et leurs usages : abécédaires et méthodes d’apprentissage de la lecture et de l’écriture, encyclopédies et documentaires, mangas, imagerie lumineuse. Cette entreprise, qui réunit des spécialistes des deux pays, est née de plusieurs constats. Le premier est historique : depuis le xviie siècle en France, et l’époque d’Edo au Japon (1600-1868), l’image a été convoquée de fa...