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18 juillet 2016
- doi: 10.4000/books.pur.35523
- isbn: 9782868478221
- eisbn: 9782753546080
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
femme livre lecture écrivain vie intellectuelle littérature histoire Women's Studies Literature (General) POL028000 JPQBSujets proches
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Laurence Vanoflen, « Lire, penser, se former. Isabelle de Charrière (1740-1805) et Henriette l’Hardy », Presses universitaires de Rennes, ID : 10.4000/books.pur.35523
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Résumé
La correspondance échangée avec des jeunes gens des deux sexes auxquels la romancière s’attache après 1787, témoigne de l’importance de la lecture comme activité partagée, objet et matière d’un échange entre amis et d’une sociabilité. Mais, même dans ce corpus qui se rapproche de la littérature pédagogique, la lecture se cantonne-t-elle à ce rôle de pourvoyeuse d’exempla profanes, qui est, selon Paul Pelckmans, dominant dans l’ensemble de la correspondance ? C’est ce que je me propose de vér...